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中国微课网,最权威的微课资源平台

一、培养背景资料

2017年,国务院流出规定培养开展公报 注重第十三个五年计划:鼓舞职业和那个社会力开展数字培养,体系以洋地黄治疗培养资源使伴随集体仿真服务性的市场管理所,开展系统培养服务性的新业态。片面助长优质资源班班通,鼓舞教员运用信息技术高处学说容量、改革学说花样,运用翻转教室、混合学说与那个道路,优质数字资源的有理运用。依照多种优质培养资源,助长资源的遍及吐艳与共享,鼓舞师生共建共享优质资源,放慢培养服务性的花样和仿真方法的变更。”

二、教员困惑

袖珍全部课程正适合越来越盛行。,袖珍全部课程在学说切中要害使用权也日渐增加。,无论是备课、在类和类中运用微类。,同时,涌现翻盖类后,对袖珍资源的召唤也在增长。。还,很大程度上教员将无法用软件样式袖珍全部课程。,我未发现好的微格课。。

教员不独需求微课,本人需求胜过的袖珍全部课程。,同时,你可以分享你自己的袖珍全部课程。,让更多的男教员仿真,这执意本人常常称之为共建共享平台。。依照多种优质培养资源,助长资源的遍及吐艳与共享,鼓舞师生共建共享优质资源,放慢培养服务性的花样和仿真方法的变更。”是中国微课网要做的事实

三、新生事物优质资源平台

中国微课网建立之初执意为了处理眼前优质最高纪录培养资源的缺少成绩,资源共建、共享、共享为心脏、以“改革、优质、各种工作都会做的、易用是基准。,改革资源新生事物花样、助长学说方法和仿真方法的变更,应验容量资源共建共享。

1、眼前中国微课网是海内微课资源网站最当权者,微观类资源至多。,学科知是最齐备的。,雨、雪等猛烈的资源共享的等于也最大的平台。

2、为了处理高容量最高纪录资源缺少的成绩,资源共建、共享、共享为心脏、以“改革、优质、各种工作都会做的、易用是基准。,改革资源新生事物花样、助长学说方法和仿真方法的变更,应验容量资源共建共享。

3、男教员可以在中国微课网仿真微课设计与样式,它还可以与是人形形色色的地域的教员交流经验。,高处教员培养信息化的容量和程度

4、搜集最好的微教员和估计专家。,为用户预约最专业和当权者的知,也可以伴随专家播送。,与专家互相影响

5、在改革学说中,本人依然是微观教室的季节性竞赛在实地工作的。,眼前有跟培养局统一控制的学说季节性竞赛有中国微课大赛和鉴于微课翻转教室的课题谈论,有更多的季节性竞赛扶助教员高处他们的容量。

6、本人也为区域培养局的资源新生事物预约倒退。:扶助搭建平台,组织季节性竞赛,高处教员专业程度,体系资源池共建共享机制、助长资源新生事物。

留存,微课容量资源新生事物,联合集团微课网大最高纪录平台,应验共建共享,与微信平台的交流,教员、先生、家长采取在线革囊仿真,套装翻转教室学说,应验赋予个性仿真平台。