美容

手捧空花盆的孩子很久很久以前,有一个受人爱戴的国王.他年纪很大了,()没有孩子,这使他很伤心.有一天,国王想出一个办法,

?标题
手捧空花盆的孩子
相当长的时间相当长的时间以前,有一位钟爱的君王的威严。他很老了。,( )没孩子,这使他极伤感。
总有一天,君王的威严想出了东西方法。,说:据我看来在乡下挑东西。 的孩子,做我的散发.”如此的他辨别执行牧师职务给全国性每东西孩子发必然的花种(zhong),也颁布发表:“( 哪东西孩子能用这些花种最美的花?,这么,他是我的继承人。
孥花了各种各样的花。他们给花饮水。、施肥、非凡地,经营极当心。
有个孩子叫星期天。,他也试图花艺。 ),十天凋零。,东西月凋零。,花盆里的种子还没使发展。
真奇特。!某些人对日本观念猎奇。:种子为什么不使发展?
他去问他的家庭主妇。:“妈妈,我为什么不花艺呢?
你得多给它些废石,妈妈说。,不断地必然的水。他每天都看着它。,看啊,然而种子还没使发展。
家庭主妇又说:你可以变更花盆里的壤。,看,不,家庭主妇在阳光下说。,但种子不会的使发展。
君王的威严命令看花的一天在在这里。,很多地孩子外观斑斓的衣物。,开花使开花开花的花盆,我走上转角。,君王的威严来了。他走过东西孩子。,看着一盆使开花,他脸上没一丝高兴。君王的威严去了一家铺子(PU)。,他瞥见了撕毁的太阳。他拿着空壶站在那身体上。君王的威严问答:你为什么带着东西空花盆?对着太阳抽泣。,君王的威严在君王的威严没使发展后告知君王的威严。,福气地握着他的手。,说:你是我的散发。
你为什么要东西带着空壶的孩子做散发?孩子阿斯克:“孥,我送你的花是熟的。如此的的种子不克不及发生斑斓的移动。
( )
(1)供应向右的音高。1用拼音在文本中。
(2)随笔 填写真正的的单词。3。
短敢情的居于首位地敢情调整相位和第七敢情调整相位,请画一下。,在等级里写出向右的单词。 )( 2点
⑷ 文件 在内的东西词停止了。,请当心看懂定冠词。,用2。
君王的威严瞥见孥在手里拿着一盆花。,为什么不?2点。
( )
为什么君王的威严要让周日变成继承人?2点。
( )
我听到君王的威严的话。,抱花的孩子有什么扮演?请持续停止R,在文字最后的事物写上2。 )
读基址图。,你的影象到何种地步?哪样的教书?2点。
( )